L’ORGANIGRAMMA ci consente di descrivere l’organizzazione della nostra Istituzione Scolastica dove i soggetti e gli organismi operano in modo collaborativo e condiviso pur ricoprendo differenti ruoli e livelli di responsabilità gestionale, con l’unica finalità di garantire un servizio scolastico di qualità.
| Dirigente e Collaboratori | ||||||||||||||||||||||||||
| Dirigente Scolastico : prof.ssa Maria Paola Raia | ||||||||||||||||||||||||||
| Direttore SGA : avv. Roberto Vella | ||||||||||||||||||||||||||
| 1° Collaboratore: ins. Gabriella Cascio | ||||||||||||||||||||||||||
| 2° Collaboratore: ins. Michelangela Russo | ||||||||||||||||||||||||||
| Uffici di Segreteria | ||||||||||||||||||||||||||
| Ufficio Alunni-didattica: Lina Pecoraro | ||||||||||||||||||||||||||
| Ufficio Personale: Francesca Cannova | ||||||||||||||||||||||||||
| Protocollo: Marta Noto | ||||||||||||||||||||||||||
| Ufficio Acquisti, Magazzino e Patrimonio: D.S.G.A. avv. Roberto Vella | ||||||||||||||||||||||||||
| Ufficio Contabilità: D.S.G.A. avv. Roberto Vella | ||||||||||||||||||||||||||
| Incarichi funzionali P.O.F. 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||||||
| Funzioni Strumentali: | ||||||||||||||||||||||||||
| Area 1 - GESTIONE DEL P.TO.F - RAPPORTI ENTI ESTERNI: Accursia Di Caro | ||||||||||||||||||||||||||
| Area 2 - AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO e VALUTAZIONE- SOSTEGNO AL LAVORO DOCENTI”: Giulia Friscia | ||||||||||||||||||||||||||
| Area 3 - ALUNNI - ORIENTAMENTO E CONTINUITA’ - USCITE DIDATTICHE - Disagio scolastico e Inclusione: Francesca Gulino | ||||||||||||||||||||||||||
| Area 4 - GESTIONE PROBLEMATICHE ALUNNI BES: Daniela Ficalora (Infanzia) - Letizia Catanzaro (Primaria) | ||||||||||||||||||||||||||
| Area 5 - SITO WEB, EDITORIA, REGISTRO ELETTRONICO: Patrizia Marciante | ||||||||||||||||||||||||||
| Animatore Digitale: Patrizia Marciante | ||||||||||||||||||||||||||
| Coordinatori programmazione sezioni Infanzia | ||||||||||||||||||||||||||
| Cognata Alberta, Palazzotto Caterina, Cammalleri Francesca. | ||||||||||||||||||||||||||
| Coordinatori Interclasse Primaria | ||||||||||||||||||||||||||
| CLASSI PRIME: Maggio Vita | ||||||||||||||||||||||||||
| CLASSI SECONDE: Mule Annamaria | ||||||||||||||||||||||||||
| CLASSI TERZE: Nicolosi Caterina | ||||||||||||||||||||||||||
| CLASSI QUARTE: Marciante Patrizia | ||||||||||||||||||||||||||
| CLASSI QUINTE: Di Caro Accursia | ||||||||||||||||||||||||||
| Coordinatori intersezione Infanzia | ||||||||||||||||||||||||||
| PLESSO SANT'AGOSTINO: Maria Ciraulo | ||||||||||||||||||||||||||
| PLESSO AGAZZI: Annarita Lorenzoni | ||||||||||||||||||||||||||
| Commissioni: | ||||||||||||||||||||||||||
| ACCOGLIENZA: Docenti classi prime e Sezioni Infanzia 3 anni. | ||||||||||||||||||||||||||
| ORIENTAMENTO E CONTINUITA': Docenti classi quinte e Sezioni Infanzia 5 anni. | ||||||||||||||||||||||||||
| COMMISSIONE ORARIO: Cascio, Maggio, Russo | ||||||||||||||||||||||||||
| Referenti Aree: | ||||||||||||||||||||||||||
| Integrazione: FFSS per inclusione-Catanzaro Letizia, Daniela Ficalora | ||||||||||||||||||||||||||
| Ed. Ambientale: Palazzotto | ||||||||||||||||||||||||||
| Ed. Alimentare: Maggio | ||||||||||||||||||||||||||
| Ed. alla salute e all'affettività: Maggio | ||||||||||||||||||||||||||
| Bullismo e cyberbullismo: Cascio | ||||||||||||||||||||||||||
| Ed. alla legalità e alla convivenza civile: Maggio (Ed. Civica) | ||||||||||||||||||||||||||
| Alunni stranieri: Gulino | ||||||||||||||||||||||||||
| Pari Opportunità: Maggio | ||||||||||||||||||||||||||
| Prevenzione dispersione scolastica e disagi della condizione giovanile: Cascio | ||||||||||||||||||||||||||
| Orientamento scolastico: Gulino | ||||||||||||||||||||||||||
| Attività complementarie integrative: Friscia | ||||||||||||||||||||||||||
| Ed. stradale: Russo | ||||||||||||||||||||||||||
| Aggiornamento e formazione: Friscia | ||||||||||||||||||||||||||
| INVALSI: Marciante | ||||||||||||||||||||||||||
| Referenti laboratori: | ||||||||||||||||||||||||||
| Lab. Multimediale: Marciante | ||||||||||||||||||||||||||
| Lab. Scienze: Russo | ||||||||||||||||||||||||||
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